lettre de motivation

Ce qu'ils ont pensé de moi

Serveur web pédagogique pour l'ACE

Création d'entreprise - Reinet

Serveur web pédagogique

Ce document présente le plan de développement, sur la création d'un site internet pédagogique sur CD-ROM et d'un serveur web pédagogique, proposé par Brian Fraval à l'ACE.

Lettre adressée à l'ACE
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Objet : Tant qu'il y aura des professionnels…

Monsieur,

Je suis actuellement en BTS Assistant de Gestion PME-PMI dans votre établissement et j'aimerai vous faire part d'un projet, qui me trotte dans la tête depuis plusieurs jours. Car vous avez la possibilité de m'aider à le réaliser.

J'ai entamé, la réalisation d'un site web dans le but d'offrir aux étudiants des informations, des cours, des exercices corrigés pour les préparer aux examens et à la vie professionnelle qui les attend.

http://brianf.free.fr/

Ce site a d'ailleurs été présenté au personnel administratif et enseignant de votre établissement, par Laurent TEDESCO, en septembre 1997. Depuis, il a eu un énorme succès auprès de plusieurs "cybers enseignants" (Mlle Nathalie BADREAU, Mr Gilles PEREZ, Mr Said CHERMAK, Mr Benoit CHAVANEAU), adaptés à ses nouvelles technologies.

J'aimerai faire évoluer ce projet en réalisant des cours sur divers supports (CD Rom, fiches de synthèses, internet,…), avec les technologies de programmation web (HTML, Javascript, CGI, etc…), pour pouvoir les distribuer à des étudiants :
· de votre établissement.
· éloignés ou étrangers

(ceci permet de vendre à distance des produits, qui véhiculent la qualité de l'enseignement et la rigueur dans la conception des cours de l'ACE. De plus, cela pourra faciliter les partenariats, les échanges européens et internationaux).

CD ROM :

Il est aberrant (pourtant, ce n'est pas dit dans La Berration) de voir que l'ACE est équipée (au Rocher) de plus de 80 postes munis d'un lecteur CD Rom 2X, qui ne sert strictement à rien. Le prix d'un CD Rom 2X est à-peu-près de 250 F*. Donc il y a (80 x 250 ) 20 000 F, au Rocher, qui dort !
Le fait de créer des cours sur CD Rom, est donc je pense, une idée intéressante à envisager.

* Prix minimum du marché

FICHES DE SYNTHESES :

Sur ce sujet, vous avez réfléchi et conçu ces fiches, dans le but de mettre à la disposition des enseignants (et des étudiants pour leurs révisions) un support synthétique, qui est un moyen rapide et efficace, pour leurs permettre d'être polyvalents.

Si elles sont mises à la disposition des étudiants et des professeurs, dans chaque salle informatique ou salle de cours, alors elle seront utilisées à bon escient. Sinon, je pense, qu'elle seront surtout utilisées par le corps enseignant. Ceci est dommage, tant d'effort, pour un emploi si restreint.

INTERNET / INTRANET :

Internet est l'outil qui permet d'exprimer, de développer, de défendre et de transmettre des idées à une audience mondiale. Il est un moyen de rester compétitif. Les écoles et les universités qui ne se réinventent pas autour du nouveau modèle ne seront plus dans le coup.

Les progrès constants de la technologie exigent des salariés qu'ils soient bien formés, qu'ils anticipent et qu'ils aient la volonté de continuer à être des étudiants pendant toute leur vie.

Intranet est un endroit ou les enseignants et les étudiants pourront consulter une série de pages donnant des informations au sujet d'un cours relatif à un domaine précis.

C'est pour vous accompagner dans ce projet que je vous adresse cette lettre. Par mon expérience d'autodidacte et au sein du Groupe ima-informatique (PME de 20 personnes) puis SOLERI ima (SSII de 1000 personnes), j'ai développé mon apprentissage dans des projets utilisant les technologies de programmation web. C'est donc une aventure extraordinaire que je vous propose aujourd'hui.

Dans l'attente de vous rencontrer, je vous prie de croire, Monsieur, à l'expression de mes salutations distinguées.

Représentation graphique du projet
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Le projet
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Description du projet et du concept :

Cette idée de projet est l'aboutissement d'une longue réflexion destinée à l'amélioration d'un site Internet personnel.

• La création d'un site sur l'enseignement :

• Et des idées de l'ACE :

Raison du choix de cette activité :

L'école doit préparer les jeunes à une réalité où l'ordinateur est présent. Tous les élèves, à la fin de leurs études, doivent savoir se servir des technologies de l'information.

Si l'école n'arrive pas à faire face au développement des technologies de l'information et à les intégrer dans le processus éducatif et si les méthodes d'acquisition du savoir en usage à l'école en viennent à différer par trop de celles qui ont cours en dehors de l'école, cette dernière finira par connaître une crise de légitimité. Dans une société riche d'informations, l'école n'a plus le monopole des données, de l'information et du savoir, et donc sa mission doit changer.

Mais si les élèves ont besoin de la technologie, ils ont aussi besoin de bons enseignants. Il y a sur Internet des sites offrant des informations potentiellement intéressantes et pertinentes, mais y trouver des données susceptibles d'être intégrées telles quelles aux contenus existants ne va pas sans difficulté. Le corps enseignant doit donc être impérativement formé à ces nouvelles technologies et doit travailler le plus rapidement possible à leurs développement dans les cycles longs et cycles courts.

Produit fabriqué ou service proposé :

Le développement du CD-ROM pourrait remplacer, à court terme, certaines autres technologies.

• Face à Internet, les CD-ROM n'ont pas encore dit leur dernier mot !

Le développement d'un site pédagogique sur CD-ROM est donc moins coûteux, à court terme, que la mise en place d'un serveur Web pédagogique. Mais sa conception doit nous permettre d'acquérir une expérience dans la maîtrise des langages de programmation Web pour créer à long terme un serveur Web pédagogique et des cours sur ces nouvelles technologies.

Le développement d'un serveur Web pédagogique, à long terme, est indispensable pour l'avenir de l'ACE.

• L'investissement dans la technologie devrait être considéré précisément comme tel, à savoir un investissement qui aura un rendement significatif dans l'avenir.

Il favorise l'échange d'information, d'idée et d'expérience du corps enseignant et des étudiants.

L'élaboration de bons manuels scolaires (fiches de synthèses) et l'élaboration de bons logiciels éducatifs est une entreprise de longue haleine, qui devra constamment se nourrir de l'expérience des meilleurs enseignants : ceux qui savent le mieux discerner les besoins d'apprentissage individuels de leurs élèves (des entreprises), les comprendre et y répondre.

La nécessité de faire participer les enseignants et les étudiants au processus d'élaboration du CD-ROM et du serveur Web permet de réduire au minimum les difficultés que pourraient présenter ultérieurement l'utilisation de ces auxiliaires en classe. Les étudiants pourront ainsi se former sur le serveur, ce qui nous permettra de tester nos produits, pour faire évoluer les versions, en améliorant constamment et systématiquement les nouveaux outils pédagogiques (CD-ROM et serveur).

Les fabricants de logiciels commerciaux se montrent de plus en plus intéressés par le marché de l'éducation. Mais l'élaboration d'un bon logiciel d'enseignement exige une gamme de compétences que seule peut offrir une équipe pluridisciplinaire de techniciens et d'éducateurs.

La production
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Les compétences de l'entreprise

• Embauches prévues :

• Fonctions et qualifications des salariés qui participerons au projet :

* Plusieurs si on veut réaliser ce projet plus rapidement.
NC pour ne pas définir un groupe de prédilection.

• Accords commerciaux ou industriels prévus avec des partenaires :

Il est important pour l'avenir que ce site soit accessible par Internet, car il nous permettra de vendre à distance nos produits (CD-ROM et formations), de diffuser les offres d'emploi de notre bureau de placement et de collaborer à distance à la création de documents pédagogiques avec nos partenaires étrangers (c'est de là qu'est venue l'impulsion initiale à l'origine du Word Wide Web).

Les moyens matériels

La création d'un site Internet demande un investissement de départ raisonnable. 35 000 francs suffisent pour l'achat d'ordinateurs et de quelques logiciels.

Ensuite, après avoir créer le site Web et l'original du CD-ROM (GlassMaster 2250 F), plusieurs possibilités s'offre à nous :

Soit, on fait des duplications du CD-ROM nous-mêmes. Mais ceci demande un travail supplémentaire qui est assez difficile à gérer, puisque ce travail ne fait pas partie de notre activité.

Ou, on délègue ce travail à une autre entreprise. Ceci est certainement la possibilité la plus avantageuse, elle est moins cher que la précédente, elle est plus rapide et elle nous permet de faire des économies d'échelles.

La création, la mise en place d'un serveur Web pédagogique et les connexions au réseau Internet reste de nos jours cher. Mais il faut dès à présent réfléchir à sa mise en place et aux accords commerciaux et industriels pour établir des partenariats éducatifs.

Tous ces prix sont en Hors taxe et sont donnés à titre indicatif, puisque le marché du matériel informatique change extrêmement vite.

La vente
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Le marché

ý Local ý Régional ý National ý International

• "Marché interne"

Cet intranet est l'endroit ou les enseignants et les étudiants pourront consulter une série de pages donnant des informations au sujet d'un cours relatif à un domaine précis. Après avoir fait une présentation de nos supports de cours aux étudiants, on leur permet d'acquérir les contenus sur CD-ROM ou en leur offrant un accès à notre serveur Web (par Internet) grâce à un abonnement payant.

• "Marché mondial"

Tout le monde peut avoir accès à ce serveur grâce à Internet, c'est ainsi que l'on va pouvoir, à long terme, s'attaquer à un marché international grâce à un accès par abonnement. Sans avoir besoin de transformer nos méthodes, puisque nos produits seront déjà adaptés à ce nouveau moyen de diffusion (support).

Le marché - du multimédia professionnel

Un marché estimé à 6 milliards de francs (923 millions d'Euro) en 2001, contre seulement 121 millions de francs (18,6 millions d'Euro) en 1996.

La demande évolue aussi sur Internet. Les produits en vogue auprès des entreprises sont :

Les catalogues électroniques avec paiement sécurisé, les bases de données pour communiquer l'état des stocks aux distributeurs ou encore des journaux d'entreprise en ligne.

Enfin pour les CD-ROM professionnels. Il y a une forte demande pour la réalisation de supports de formation professionnelle.

Le marché - du CD-ROM éducatif

Mon premier m'aide à compter, mon deuxième m'apprend à lire, mon troisième me parle anglais, mon quatrième me fait passer le bac…

D'après l'institut d'études GFK, les CD-ROM éducatifs représentent déjà 12 % des ventes. Le géant Microsoft n'a pas encore réussi à monopoliser le marché, et certains créateurs réalisent des best-sellers.

En 1996, la Fnac, grande surface culturelle très représentative de la consommation de ce type de produits, a vendu 1,6 million de CD-ROM : deux fois plus que l'année précédente ! Et, d'après l'institut d'études GFK, le marché des CD-ROM à usage non bureautique a connu une croissance en volume de 37 % sur le marché français. Le boom est irréversible. Toutefois on est loin des tendances du marché papier, où un grand succès de vente peut se chiffrer en centaines de milliers d'exemplaires.

Source : L'essentiel du Management, août et novembre 1997.

Les concurrents

• Noms et caractéristiques des concurrents :

• Point forts du produit ou service par rapport à la concurrence :

Pour Pro'training, je n'ai pas d'information concernant leurs produits.

Principale clientèle potentielle (nature, localisation) :

Nos étudiants qui véhiculeront notre savoir-faire jusqu'à leur entreprise. Donc les entreprises.

Nos partenaires étrangers (en chine, en Finlande, en Russie, en Irlande, en République Tchèque et au Portugal ).

Les particuliers, grâce à la publicité (sur internet, sur les magazines et le bouche à oreille).

La gestion
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La différence entre un prévisionniste et un créateur.

Le premier croit aux chiffres. Le second se fie de son intuition.

Pour ces produits, la demande française est en effet encore trop faible pour permettre d'amortir un tel investissement, mais nous pouvons créer un besoin auprès de nos étudiants.

Un CD-ROM best-seller se vend rarement à plus de 10 000 unités de nos jours. La raison est un faible d'équipement des ménages français (environ deux fois moins que leurs voisins anglais ou allemands). Donc l'internationalisation, doit faire partie de notre stratégie. Une version anglo-saxonne du CD-ROM doit donc être envisagée, la version anglo-saxonne sera utilisée aussi sur le serveur Web pour nos partenaires et clients étrangers.

• Les aides

Les Fondations Hachette (01.40.69.16.00) et Jacques-Douce récompensent des projets dans le multimédia grand public.

Multimédia Investissement (01.53.23.86.00) permet de décrocher des aides de l'Union Européenne.

Par le Fonds de formation Européen (FSE) comme le projet SOLAAC.

Conclusion
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[…] L'exemple des nouvelles technologies de l'information et de la communication illustre d'une autre manière cette recherche d'une nouvelle régularisation du système scolaire. Commentant la parution d'un livre intitulé La communication du savoir à distance, Régis Debray estime que le développement d'Internet autorisera le "tutorat interactif" et les "transferts horizontaux de connaissances". "Assisté par ordinateur, l'enseignement de la seconde chance deviendrait alors la première chance des citoyens, nouveaux échangistes de la connaissance. Si, et seulement si, la logique marchande ne s'empare pas d'ici là de l'outil, transformant l'apprenti en client et le médium en moyen de profit, il n'est pas utopique de voir là, pour l'école républicaine, une source de renouvellement et non d'étouffement". On peut certes rappeler que les moyens audiovisuels puis l'ordinateur avaient déjà déclenché de tels enthousiasmes, vite douchés par les contraintes budgétaires et le conservatisme des enseignants. Mais il est incontestable que l'interactivité offerte par la combinaison d'Internet et de l'ordinateur ouvre des horizons pédagogiques vraiment nouveaux et séduisants. En revanche, on sait que la "logique marchande" est déjà à l'œuvre. On doit donc souhaiter non pas qu'elle s'interrompe, il est trop tard, mais qu'elle soit respectée jusqu'au bout : en devenant un média de masse, Internet devrait en théorie ne pas coûter cher… Mais, de toute façon, la question se pose de savoir comment l'institution scolaire investira, ou n'investira pas, cet outil. […]

L'ECOLE DE L'ARDOISE A INTERNET de Vincent Troger, Le Monde éditions, Marabout, 1997.

SOURCES

Pour une approche multimédiatique de l'enseignement de Nicolas Lebrun et Serge Berthelot, Editions Nouvelles, 1996.

L'école de l'ardoise à Internet de Vincent Troger, Le Monde éditions, Marabout, 1997.

L'Essentiel du Management, H.S. février, 1997.

L'Essentiel du Management d'août et novembre 1997

Rapport mondial sur l'éducation 1998, Le Monde de l'éducation, H.S. mars, 1998.

Phosphore spécial multimédia, Internet débarque au lycée, avril 1998

PC Achat, mai 1998

Ce projet n'a pas abouti, mais cela a été une expérience fabuleuse...